Welcome

Anti Essays offers essay examples to help students with their essay writing.

Sign Up

Shpora Essay

  • Submitted by: mirkhat
  • on November 18, 2013
  • Category: English
  • Length: 6,939 words

Open Document

Below is an essay on "Shpora" from Anti Essays, your source for research papers, essays, and term paper examples.


1. Методика как теория обучения иностранным языкам. Предмет методики. Методические понятия. Методы исследования.
Методика как термин имеет 2 значения. 1) Методика – сов. приемов и их последовательность (т.е. техника обучения). 2) Методика как наука. Чаще всего термин применяется в случаях, когда речь идет об обучении к-л. предмету.
Методика ОИЯ (Е.И.Пассов) – система знаний о закономерностях процесса обучения неродному языку и о путях воздействия на этот процесс с целью его оптимизации.
Методика как теория обучения предусматривает решение целого ряда задач:
ознакомление с методич. системами прошлого и настоящего
представление об основных компонентах и базовых категориях методики
ознакомление с опытом учителей
Объект исследования – процесс обучения ИЯ; процесс передачи знаний об ИЯ и формирования навыков и умений иноязычной речи.
Предмет – не конкретный процесс обучения, а абстрактный. Это накопленные об объекте знания, многочисленная теория, кот. моделирует процесс обучения; это закономерности процесса обучения ИЯ.
4 основных компонента предмета: 1) цель - зачем учить, 2) объект – кого учить, 3) содержание – чему учить, 4) методы, принципы, приемы, способы обучения, т.е. как учить.
Методика как теория обучения м.б. общей и частной.
Общая – методика, кот. определяет цели, содержание, законы, методы, приемы обучения на любом языке.
Частная – методика, определяющая отбор языкового м-ла, установление типологии трудностей овладения им, а также выбор способов, ср-в и методов обучения конкретному языку.
Методические понятия (категории): метод, принцип, методич. прием, способ, ср-во обуч-я
Метод – стратегия обучения, принципиально отличающаяся от др. направления в обучении.
Методич. принцип – основное исходное положение, обусловл. стратегию.Принципы: дидактические (наглядности, доступности, воспитывающего обучения, сознательности, активности, прочности, индивидуализации) и методические.
Прием – инструкция, сост. из перечня д-й, подлежащих выполнению в определенной...

Show More


  • Submitted by: mirkhat
  • on November 18, 2013
  • Category: English
  • Length: 6,939 words
  • Views: 17
  • 1 rating(s)

Citations

MLA Citation

"Shpora". Anti Essays. 10 Dec. 2018

<http://snehaedu.com/free-essays/Shpora-546920.html>

APA Citation

Shpora. Anti Essays. Retrieved December 10, 2018, from the World Wide Web: http://snehaedu.com/free-essays/Shpora-546920.html